Một số đề tham khảo thi vào trường chuyên THPT Bắc Ninh , Học Sinh Giỏi , giáo Viên giỏi.
Đề số 1
UBND tỉnh bắc ninh đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên
Sở giáo dục và đào tạo Năm học 2006 -2007
Môn thi : sinh học
Thời gian làm bài : 150 phút (Không kể giao đề )
===============
Câu 1(1,0 điểm):
Tại sao nói các loài giao phối (sinh sản hữu tính) lại tạo ra nhiều biến dị tổ hợp hơn các loài sinh sản vô tính ?
Câu 2(1,0 điểm):
Nêu vai trò của nhiễm sắc thể đối với sự di truyền của các tính trạng.
Câu 3(1,0 điểm):
Sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng ?
Câu 4(1,5 điểm) :
Lai gần là gì ? Cho ví dụ về lai gần ở thực vật và động vật ? Hậu quả của lai gần về mặt di truyền và năng suất ?
Câu 5 (1,0 điểm) :
Quan hệ tự tỉa thưa ở thực vật là mối quan hệ gì ? Trong điều kiện nào hiện tượng tự tỉa thưa diễn ra mạnh mẽ ?
Câu 6 (1,0 điểm):
Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào ?
Câu 7 (1,5 điểm):
Cho giao phối giữa bò đực lông đen với bò cái lông vàng, năm đầu sinh được một bê lông đen, năm sau sinh được một bê lông vàng.
Cũng bò đực lông đen trên giao phối với bò cái lông đen lứa đầu sinh một bê lông đen, lứa sau sinh một bê lông vàng; còn khi giao phối với bò cái thứ ba sinh ra một bê lông vàng.
Hãy biện luận và viết sơ đồ lai cho từng trường hợp trên. Biết tính trạng màu lông do một cặp gen quy định.
Câu 8(2,0 điểm):
1/ Một gen cấu trúc có chiều dài 4569,6A0, có tỷ lệ A/X bằng1/3. Một đột biến xảy ra không làm thay đổi số lượng nuclêôtít của gen nhưng làm cho tỷ lệ A/X bằng 33,598/100.
Hãy cho biết:
a. Đột biến trên thuộc loại nào ?
b. Số liên kết hyđrô của gen thay đổi như thế nào?
2/ Nếu phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên có số ribônuclêôtít loại G bằng 1008 và số ribônuclêôtít loại A có tỷ lệ A/G bằng 1/3. Xác định số lượng từng loại bộ ba trên phân tử mARN.
=======Hết =======







Hướng dẫn chấm Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên
Môn : sinh học
Năm học 2006 - 2007
===========
Câu1: (1,0 điểm)
* ở loài giao phối:
- Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử xảy ra sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các NST, sự trao đổi chéo diễn ra ở kỳ trước I đã tạo ra nhiều lo